Hakikat Ilmu Pengetahuan dan Penelitian

Hakikat Ilmu Pengetahuan dan Penelitian - Languafie

Ilmu adalah kumpulan pengetahuan yang sistematis, dan merupakan produk dari kegiatan penelitian dengan menggunakan metode ilmiah. Sedangkan Pengetahuan adalah segala tingkah laku manusia dalam memahami objek yang dihadapinya, dan hasil usaha manusia untuk memahami suatu objek tertentu. Pada pembahasan ini, akan dikaji mengenai hakikat ilmu pengetahuan dan penelitian.

A. Perbedaan Ilmu dan Pengetahuan

Ilmu adalah kumpulan pengetahuan yang sistematis, dan merupakan produk dari kegiatan penelitian dengan menggunakan metode ilmiah. Liang Jie percaya bahwa ilmu adalah serangkaian kegiatan penelitian yang mencari penjelasan empiris dan rasional untuk semua aspek dunia, dan merupakan keseluruhan pengetahuan sistematis yang menjelaskan berbagai fenomena yang ingin dipahami manusia (Adib, 2011).

Pengetahuan adalah segala tingkah laku manusia dalam memahami objek yang dihadapinya, dan hasil usaha manusia untuk memahami suatu objek tertentu (Suriasumantri 2001). Kata pengetahuan diambil dari bahasa Inggris, yaitu science yang berasal dari bahasa latin scientia dari kata kerja scire yang artinya mempelajari dan mengetahui. Pengetahuan adalah harta kekayaan spiritual, yang secara langsung atau tidak langsung dapat memperkaya hidup kita. Sulit membayangkan bagaimana kehidupan manusia tanpa pengetahuan, karena pengetahuan adalah sumber jawaban atas berbagai pertanyaan yang ada.

B. Jenis-Jenis Pengetahuan

Burhanuddin Salam (2000), meyakini bahwa manusia memiliki empat macam pengetahuan, yaitu pengetahuan biasa, pengetahuan ilmu, pengetahuan filsafat, dan pengetahuan agama.

  1. Pengetahuan biasa, yaitu pengetahuan dalam filsafat yang dilambangkan dengan istilah “pengetahuan umum” dan biasanya diartikan sebagai “hati nurani” atau “akal sehat” karena seseorang memiliki sesuatu yang dapat diterimanya dengan baik. Keadilan atau akal sehat diperoleh dari pengalaman sehari-hari, seperti air dapat menyirami bunga, makanan dapat memuaskan rasa lapar, dan masih banyak lagi.
  2. Pengetahuan ilmu, yaitu pengetahuan yang digunakan ilmu sebagai terjemahan ilmiah. Pada dasarnya adalah usaha untuk mengatur dan mensistematisasikan akal sehat, pengetahuan yang diperoleh dari pengalaman dan pengamatan sehari-hari, kemudian menggunakan berbagai metode untuk membuat pemikiran yang cermat.
  3. Pengetahuan filsafat, yaitu pengetahuan yang diperoleh dari kontemplasi dan pemikiran spekulatif. Pengetahuan filosofis ini ditekankan untuk mempelajari universalitas dan kedalaman sesuatu, biasanya memberikan penekanan pada universalitas dan sebuah studi mendalam tentang pengetahuan reflektif dan kritis.
  4. Pengetahuan agama, yaitu pengetahuan yang hanya dapat diterima melalui utusan Tuhan atau pencipta. Perintahnya mutlak, dan pemeluk agama harus mempercayainya. Agama adalah ilmu, dan hanya utusan Tuhan yang mutlak yang dapat memperolehnya dari Tuhan, dan dapat memperoleh kepercayaan dari pemeluk agama.

C. Cara Memperoleh Ilmu dan Pengetahuan

Pengetahuan seseorang biasanya berasal dari pengalaman dari berbagai sumber, seperti media massa, media elektronik, dsb. Menurut Notoatmodjo, cara untuk memperoleh ilmu dan pengetahuan, yaitu:

  • Percobaan dan kesalahan. Cara ini merupakan cara yang paling tradisional. Orang biasa mencari pengetahuan sebelum budaya ada, bahkan sebelum peradaban ada. Saat itu, semua orang menghadapi masalah, dan solusinya hanya bisa coba-coba. Pada awalnya, cari saja kemungkinan, jika kemungkinan ini tidak berhasil, coba kemungkinan lain.
  • Kebetulan. Kebenaran ditemukan secara tidak sengaja  oleh orang yang bersangkutan.
  • Kekuasaan dan otoritas. Pengetahuan diperoleh berdasarkan pemegang otoritas, yaitu mereka yang memiliki otoritas atau kekuasaan, memiliki tradisi, otoritas pemerintah, otoritas pemimpin agama, dan ilmuwan.
  • Pengalaman pribadi. Pengalaman pribadi juga dapat digunakan untuk memperoleh pengetahuan. Hal ini dilakukan dengan mengulangi pengalaman yang diperoleh dalam memecahkan masalah yang dihadapi pada masa lalu.
  • Akal sehat. Dengan berkembangnya kebudayaan manusia, maka kebudayaan manusia juga mengembangkan pemikiran manusia.
  • Kebenaran menerima wahyu. Kebenaran ini harus diterima dan diyakini oleh pemeluk agama yang bersangkutan, terlepas dari apakah kebenaran itu masuk akal atau tidak.
  • Kebenaran secara intuitif. Kebenaran ini dengan cepat diperoleh manusia melalui proses di luar kesadaran, tanpa perlu melalui proses nalar atau berpikir.
  • Metode penelitian. Metode modern untuk memperoleh pengetahuan secara lebih sistematis (Notoatmodjo, 2012).

D. Hakikat Penelitian

Penelitian merupakan terjemahan dari bahasa Inggris research, yang merupakan gabungan dari dua kata re (kembali) dan to search (pencarian). Beberapa sumber lain menyebutkan bahwa penelitian berasal dari bahasa Prancis, yaitu recherche. Intinya, penelitian adalah proses “mencari lagi”.

Ada banyak definisi penelitian, salah satunya yang paling terkenal adalah menurut Webster’s New Collegiate Dictionary, yang mengatakan bahwa penelitian adalah “Penyelidikan atau pemeriksaan yang serius, terutama penyelidikan yang bertujuan untuk menemukan dan menjelaskan fakta, merevisi teori atau proposal apakah sudah dibuat atau diterima” (Merriam Webster Incorporated, 2004). Hillway (1956), menambahkan dalam bukunya yang berjudul “Introduction to Research” bahwa penelitian adalah “Studi yang dilakukan oleh seseorang melalui penyelidikan yang cermat dan sempurna terhadap suatu masalah untuk memperoleh pemecahan masalah yang benar”. Jika melihat definisi di atas, penelitian seringkali bersinggungan dengan pemikiran kritis, rasional, logis (penalaran), dan analitis, sehingga penggunaan metode ilmiah merupakan hal yang universal dan diakui secara umum dalam penelitian.

D. Hakikat Metode Ilmiah

Metode ilmiah adalah metode sistematis yang digunakan oleh para ilmuwan untuk memecahkan atau menemukan jawaban atas masalah yang dihadapi dalam penelitian. Penelitian itu sendiri adalah suatu usaha untuk menemukan, mengembangkan, dan menguji kebenaran suatu hal yang dilakukan dengan menggunakan metode ilmiah. Metode Ilmiah juga dapat diartikan sebagai bagaimana menerapkan prinsip-prinsip logis untuk penemuan, verifikasi, dan kebenaran.

E. Perbedaan Penelitian Kualitatif dengan Kuantitatif

Sugiyono (2017), berpendapat bahwa metode penelitian kualitatif adalah penelitian yang bertujuan untuk menyelidiki, mendeskripsikan, menjelaskan, dan menemukan kualitas atau karakteristik dampak sosial yang tidak dapat dijelaskan, diukur, atau digambarkan dengan metode kuantitatif. Cara ini digunakan untuk memeriksa kondisi objek alami, di mana peneliti adalah alat utama.

Penelitian kuantitatif adalah penelitian empiris yang bentuk datanya dapat dihitung. Penelitian kuantitatif berfokus pada pengumpulan dan analisis data dalam bentuk numerik. Sebagian besar penelitian kuantitatif dilakukan dengan menggunakan metode statistik, yang digunakan untuk mengumpulkan data kuantitatif dari penelitian.

Jadi, dapat disimpulkan bahwa penelitian kualitatif adalah penelitian yang bersifat deskriptif dan cenderung menggunakan analisis. Sedangkan penelitian kuantitatif adalah penelitian empiris yang bentuk datanya dapat dihitung.

F. Daftar Referensi

  • Adib, H. M. (2011). Filsafat Ilmu: Ontologi, Epistemologi, Aksiologi, dan Logika Ilmu Pengetahuan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
  • Hillway, Tyrus. (1956). Introduction to Research. Boston: Houghton Mifflin Company.
  • Notoatmodjo. (2012). Metode Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
  • Ramdani, F. (2019). Kuriositas: Metode Ilmiah Penelitian Teknologi Informasi. Universitas Brawijaya Press.
  • Suriasumantri, J. S. (1999). Ilmu dalam Perspektif. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
  • Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Bisnis: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, dan R&D. Bandung:  Penerbit CV. Alfabeta.
  • Salam, B. (2000). Pengantar Filsafat. Jakarta: Bumi Aksara.
  • Webster, Merriam. (2004). Merriam Webster’s Collegiate Dictionary. United States of America: Merriam Webster Incorporated.

E. Daftar Referensi

  • Muslim, A. (2019). Kepemimpinan Pendidikan.
  • Saidah, N. (2020). Pengertian, Fungsi dan Gaya Kepemimpinan Pendidikan.

G. Unduh (Download) Resume Hakikat Ilmu Pengetahuan dan Penelitian

PDF
Hakikat Ilmu Pengetahuan dan Penelitian.pdf
Download

Leave a Comment